為切實加強卓越特殊教育教師培養水平，深化跨學科、跨領域、跨文化的學科交叉融合意識，拓寬學生視野，特殊教育學院于2023年4月15日上午在博遠樓106開展學術講座活動。本次活動是特殊教育學院卓越特殊教育教師培養系列沙龍活動之一。受菠菜广告投放平台和特殊教育學院邀請，哈佛大學法學院殘障項目中國部主任崔鳳鳴博士做“殘障意識背景下的融合教育和特殊教育”主題講座。特殊教育學院院長李拉教授主持本次學術講座，特殊教育學院及教育科學學院20級和21級卓越教師班的本科生參與此次學術活動。
崔鳳鳴博士提出了一系列關于融合教育和特殊教育的核心理念問題，着重強調特殊教育發展的“底層邏輯”。她簡要分析目前融合教育的認知誤區，着重論述融合教育底層邏輯中的能力主義，其中包括對殘障的污名化問題。崔鳳鳴博士就融合教育本質的焦點問題、兩種殘障模式下的教育、學校制度采取的普遍模式等與當下融合教育面臨的相關問題進行了闡釋，并且聯系實際解讀了《殘疾人權利公約》中關于合理便利的條例。
在交流提問環節，學生們積極提出問題，“如何改變家長的固有觀念”“普校教師對待融合教育的态度”“企業的殘障文化”等等，崔鳳鳴博士詳細解答。
崔鳳鳴博士對殘障意識背景下的融合教育和特殊教育的問題進行了深入且全面的闡述，尤其是對融合教育底層邏輯中的能力主義的論述，讓學生們印象深刻、受益匪淺，進一步拓寬了學生們對融合教育的認知，也讓學生們意識到身為融合教育參與者和實踐者，還任重道遠。（文、圖/徐琴 劉暢 編輯/徐琴 審核/李拉 楊黎珍）