各學院(部)、各有關單位：
經國家語委科研規劃領導小組批準，現将2015年度國家語委科研項目申報工作的有關事項通知如下：
一、課題數量和資助額度
經國家語委各部門和相關專家推薦、國家語委科研辦組織遴選，并經國家語委科研規劃領導小組批準，2015年度國家語委重大科研項目共6項，重點科研項目共11項。原則上，重大項目資助20-30萬元，重點項目資助8-15萬。
二、申報條件
（一）遵守中華人民共和國憲法和法律；具有獨立開展研究和組織開展研究的能力，能夠承擔實質性研究工作；具有副高級以上（含）專業技術職稱，或者具有博士學位。
（二）重大科研項目申請人必須是法人擔保的相關研究機構的正高級研究人員。
三、課題申報的有關事項
（一）項目申請人通過網絡申報，在國家語委科研網“科研項目申報系統”注冊并填寫項目申請後，生成《國家語委科研項目申請書》電子版，并用A4紙打印5份。申請書經所在單位審查蓋章後，報送至國家語委科研規劃領導小組辦公室。要确保電子申報數據和紙質申請書的一緻性。重大項目申請通過網絡初評後，課題組需等候通知到京參加現場答辯，不參加答辯視為放棄。
（二）項目名稱即為研究題目，申請人不得自行命題、随意擴大和縮小研究範圍。
（三）項目負責人同年度隻能申報一個項目。
（四）項目申請人應如實填寫申請材料，并保證沒有知識産權争議。凡弄虛作假者，一經發現并查實後，取消個人3年申報資格，如已獲準立項一律撤項，并追究申請人所在單位的管理責任。
（五）項目管理遵照《國家語委科研項目管理辦法（2011年修訂版）》執行。本年度項目要求3年内完成。項目延期或調整人員等重要事項須經國家語委科研規劃領導小組辦公室批準。
（六）校内材料受理的截止日期為2015年6月26日，申報者須在此日期前将紙質《國家語委科研項目申請書》5份報送至菠菜广告投放平台。
（七）項目申報所需的各種材料均可從國家語委科研網（網址：http://www.ywky.org）下載。
聯系人：李永康
電話：89668035
附件：
國家語委“十二五”科研規劃2015年度項目指南
一、重大項目
1.“一帶一路” 核心區語言戰略研究
主要研究内容：分析“一帶一路”國家戰略布局下語言規劃面臨的機遇和挑戰，重點研究核心區的語言發展、對外語言傳播策略、跨境民族語言認同等相關問題，提出對策建議，在培養語言人才、消解語言文化沖突、服務國家戰略實施方面發揮作用。
2.中小學校語言文字工作督導評估機制研究
主要研究内容：研究中小學校語言文字工作督導評估的機制，制定中小學校語言文字工作督導評估的标準及實施策略，研究中小學校語言文字工作督導評估的隊伍建設和信息化建設問題，為國家開展學校語言文字工作督導評估提供理論支撐、方法策略參考和決策依據。
3.面向基礎教育的閱讀行動研究
主要研究内容：貫徹落實黨中央、國務院關于倡導和開展全民閱讀的戰略部署，以基礎教育為切入點，針對目前中小學學生閱讀時間、閱讀資源不足等問題，開發系統的閱讀資源，研究相應的行動解決方案，為中小學課程體系的優化、教與學方式的轉變、學生核心素養的培養提供參考，為基礎教育課程教學改革提供專業服務。
4.普通話标準示範音庫建設
主要研究内容：建立包含字、詞、句子、篇章的普通話标準示範音庫（發音人普通話水平測試等級應為一級甲等）。至少應包含普通話基本音節、8105個通用規範漢字、5000常用詞（包括虛詞）。句子、篇章應包含多種類型。音庫應有聲音、基本音節描述、國際音标記音、波形圖、頻譜、同形異音詞的最簡釋義等，并留有檢索入口。
5.政務新媒體的語言應用與政府效能研究
主要研究内容：監測和研究政務新媒體的語用狀況（特别是其中的失範現象），研究新媒體語言文字應用中創新與規範的關系，并提出相應的策略與建議；研究政務新媒體語言應用的模式及效能等。
6.語言文字使用規範化智能監測系統研發與應用
主要研究内容：通過建立基于大數據和雲計算的智能監測網絡，以智能化手段及時發現、輔助辨析大衆教育中語言文字使用的各種字、詞、語法錯誤，提供糾偏改錯服務，發布數據分析報告，為推動語言文字規範化标準化工作提供技術支撐。
二、重點項目
7.民族地區地方普通話語音調查及聲學數據庫建設
主要研究内容：采用有針對性的普通話字詞、語句、語篇調查表，對民族地區少數民族教師、學生、公務員等調查對象的當地普通話語音進行抽樣調查和數據采集。通過當地民族語言、漢語方言和地方普通話的音系和聲學參數對比，建立不同民族語言地區普通話語音聲學數據庫；同時對照标準普通話聲學參數，為各個民族語言地區的普通話教學和培訓教材設計提供可資參考的資料與數據支持。
8.我國民族地區移民社區語言文化适應研究
主要研究内容：采用社會語言學理念和調查研究方法，以個案調查和實證性研究為依托，在對民族語言文化代際傳承、跨境民族語言文化影響等問題研究的基礎上，總結各類移民社區居民語言文化适應的規律，提煉理論，為提升國家及各級政府處理語言問題的能力提供科學依據，為消解社會矛盾、建構民族地區和諧語言生活服務。
9.海峽兩岸文字趨同可行性研究
主要研究内容：調查台灣社會對簡化字的态度，研究台灣關于漢字問題的政策動向，研究兩岸“書同文”交流讨論機制，開展兩岸“書同文”的可行性研究，為國家制定相關政策提供依據。
10.詞語縮略規範研制
主要研究内容：以社會實際使用傾向為依據，采用原則說明和縮略語詞典結合的形式，制定漢語詞語的縮略和漢語拼音的簡化規範，使教育、傳媒、計算機信息處理有規範可依。最終成果形式應為語言文字規範草案。
11.國家通用語言文字的學習和使用對增強國家曆史文化認同的作用研究
主要研究内容：梳理中國朝代興衰的曆史，考察世界有關國家的曆史，觀察國内外當代社會，通過實證研究，分析國家通用語言文字的推廣普及與國家統一、民族融合、文化發展之間，與增強國民國家認同感、歸屬感之間的作用和關系，為推廣和普及國家通用語言文字提出有益的建議，形成相關研究報告。
12.清末民國漢字簡化研究信息庫建設及相關研究
主要研究内容：搜集清末民國漢字簡化研究的相關資料，整理并數字化，搭建信息共享平台。依托數據庫，完成清末民國時期漢字簡化的思想、原則、方法及重要學者的貢獻等相關研究，出版重要論著摘編并發表系列論文。
13.漢英學術語篇閱讀效率及信息加工對比研究
主要研究内容：從語言信息加工的角度，研究英語、漢語讀者閱讀和處理信息的方式和習慣方面的差異，定量分析漢英學術文章閱讀效率，提出學術閱讀和寫作策略，服務我國語言教學水平的提升。
14.我國語言學類語料庫建設和使用情況調查和研究
主要研究内容：調查我國語言學類語料庫的建設和應用的基本情況，描述我國語言學類語料庫現狀，參照國外相關經驗，分析存在的問題，研究改進我國語言學類語料庫的建設與使用的有效方法，形成相應的研究報告。
15.基于語料庫的民國以來中國法律語言曆時研究
主要研究内容：搜集民國以來的相關資料，建立曆時法律語言語料庫，對比各個曆史時期法律語言的特征和差異，并從法理層面上進行剖析，對法律語言提出建設性的建議。
16.中小學語言文字知識教學現狀調查與改進策略研究
主要研究内容：選取有代表性的中小學語文教材，調查分析其對語言文字知識的選擇标準；調查教師對語言文字知識的傳授方式。在分析中小學語文教學現狀的整體特點和存在問題的基礎上，提出有益于講解語言文字知識、提高中小學生語言文字應用能力的策略方案，供決策部門參考。
17.源自先秦文獻的中華思想文化術語對外傳播問題研究
主要研究内容：搜集先秦經典文獻中闡釋中華思想文化的常用概念和名詞術語，利用語言學、曆史學、文化學等學科知識準确把握其含義，以英語為目标語，研究在英語中無對等概念的術語譯介理論問題，并将這些概念譯為精确的英語，編纂《先秦文獻文化術語英漢詞典》。